Куда отдать ребенка после уроков, чтобы было не только полезно, но и интересно? Как совместить занятия с учебой и найти настоящее увлечение? На эти вопросы искали ответы сотни родителей и детей в Центре детского творчества, где проходил фестиваль дополнительных образовательных программ. И, кажется, каждый нашел то, что искал…

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Ирина Журович пояснила цель этого мероприятия:

– Наш центр распахнул двери для того чтобы показать, каким ярким, увлекательным, интересным и современным может быть мир детских увлечений. Каждый родитель сможет выбрать направление, которое ближе его ребенку. Записаться можно в большое количество объединений по интересам. Главное – чтобы детям было удобно посещать их и совмещать с учебным процессом. Что касается расписания, у нас очень гибкий график, и мы постараемся подстроиться под всех желающих. Обучение организовано в две смены, а также в выходные дни.

Во время торжественной части педагоги дополнительного образования были не только ведущими, но и выступали, презентуя свои объединения. Активное участие приняли и ребята, которые уже посещают ЦДТ: они показали, чему научились за это время.

Прямо на территории развернулось несколько интерактивных локаций. Много ребят собралось возле стола с экспонатами военно-патриотического клуба «Патриот». Учащиеся в форме увлеченно рассказывали о своем объединении, а новички с интересом их слушали.

Меня же привлек рев мотора – впрочем, как и мальчишек младшего школьного возраста.

– Это что у вас за агрегаты? – поинтересовалась я у мужчины.

– Это карты, – пояснил педагог дополнительного образования Николай Стодольник. – Я работаю тренером по картингу уже 25 лет. Мы решили вместе с директором учреждения возобновить данное направление, и будем проводить занятия на базе ДОСААФ. Там нам предоставили площадку, бокс для хранения и ремонта картов, а также помещение для теоретических занятий.

Было видно, как у мальчишек горели глаза, когда им предлагали нажать на газ. То же самое подтвердил и Николай Викторович, отметив, что все хотят быть гонщиками, все мечтают стать водителями. Поэтому, естественно, ребят будут учить не только ездить, но и ремонтировать технику, показывать устройство машин. Самое простое – менять колеса, а если будет возможность, то и разбирать двигатели.

– Ну, для начала, чтобы дети не разбежались из-за разницы в опыте, мы будем просто кататься и совмещать практические занятия с теорией. Заниматься можно с 6 лет и до 16-17. Однако, если ребята планируют участвовать в соревнованиях, то чем раньше начнут, тем лучше. В перспективе детей, которые будут готовы к ним, мы станем вывозить на областные и республиканские турниры, – добавил тренер.

А потом все желающие отправились на экскурсию по кабинетам. В объединении «Чудеса своими руками» ребята могут мастерить, лепить из глины и пластилина, крутить бумажные завитки в технике квиллинг, плести из бисера и давать вторую жизнь старым вещам. «Чистое небо» – занятие для тех, кто мечтает летать. В «Театре Арлекин» педагог поможет учащимся раскрепоститься, научиться общаться и творить. Изучая 3D-моделирование, дети будут развивать пространственное мышление и создавать собственные проекты. На «Творческой палитре» научаться смешивать цвета, строить композицию, передавать настроение, изображать пейзажи, натюрморты и портреты. «Хранительница наследия» – объединение краеведческой направленности. Хореография, которая просто заворожила детей, включает ритмику, развитие физических данных, основы классического, эстрадного и современного танца. «Текстильный дизайн» очень заинтересовал девочек: здесь научат работать на швейной машине и владеть ручными техниками вышивания. Есть «Столярное дело», иностранные языки – одним словом, занятия на любой вкус и желание.

В фойе я встретила маму с тремя детьми.

– Мы приехали из Логозы, – объяснила Алеся Белая. – Марианне 9 лет, а Михаилу – 12. Хотим определиться с кружками, потому что детям здесь очень нравится, много всяких направлений. Добираемся сюда на общественном транспорте или на такси. Вот уточним расписание, и, если оно нам подойдет, ребята с удовольствием будут заниматься.

В одном из кабинетов мы услышали иностранную речь. Английский, решили мы вместе с младшей дочерью, поскольку искали именно его. А на деле оказался… арабский. С легкой настороженностью присели, стали слушать и рисовать непривычные значки. Скажу честно: у меня ребенок – левша, и все лето она писала мне записки, выводя буквы в зеркальном отражении. Ей занятие зашло на ура! Остаемся.

– Я буду здесь обучать английскому и арабскому языку, – пояснил педагог Алексей Архипенко. – Арабский язык – это своего рода эксперимент для меня. Но, согласитесь, это даже интересно, когда дети видят то, с чем прежде не сталкивались. Изучение других культур и языков всегда полезно для развития. Это особенно важно в современном мире, где огромную роль играет толерантность и межкультурные обмены между странами.

– Я впервые столкнулась с написанием букв арабского языка, – призналась участница мастер-класса Алена Шуманова. – Мне понравилось, как рассказывали про язык, поясняли, как правильно выводить знаки. Это что-то новое и необычное. Думаю, что приду сюда на занятия.

Постановке голоса, исполнению песен разных жанров, а еще игре на фортепиано ребята будут учиться в объединениях «Певческий дебош» и «Клавишный бунт», которые ведет молодой специалист Александр Апанасевич. Педагога я застала во время мастер-класса, который он показывал друзьям-одноклассникам – Кариму Хамилову и Владиславу Гузову.

– Я посещаю музыкальную школу по классу фортепиано, но сюда хотел бы ходить, чтобы усовершенствовать свою игру, – пояснил Влад.

А Карим признался, что хотел бы научиться играть на инструменте, поскольку ему нравится его звучание. Да и с другом веселее.

Многолюдно было и на мастер-классах у хореографов Ульяны Дашкевич и Дарьи Федосовой. Педагоги показывали танцевальные элементы каждый по своему профилю: эстрадный, классический, народный танцы.

– Я уже работаю второй год, выступали с детками на разных мероприятиях и праздниках. Разучиваем то, что им больше всего нравится, – уточнила Ульяна Алексеевна.

– А я только набираю желающих двигаться в ритме современного эстрадного танца, – продолжила Дарья Сергеевна. – Буду преподавать эстрадный и современный танец. Современный – это контемпорари и хип-хоп. В эстрадный также входят народный и классический, то есть мы изучаем базу хореографии.

– Я когда-то в детстве и сама ходила сюда, – рассказала Снежана Астровко, которая вместе с мужем Дмитрием привела дочь Альбину. – Замечательный ремонт, все очень хорошо подготовлено для занятий. Ребенок с радостью пошел пробовать и лепку, и танцы, сейчас на вокал хочет записаться. Немаловажно для родителей, особенно у которых много детей, что все это бесплатно. Глаза у детей горят. У меня, как у мамы, тоже. Всех хочется попробовать, все хочется посмотреть. Для Логойска, я считаю, это прекрасная возможность для детей попробовать себя в разных направлениях. Потому что все в одном месте, никуда не нужно ходить далеко. Школы рядом, что самое главное, – очень хорошее расположение. И родителям спокойно: привели и все. Педагоги все такие молодые, приветливые. Все так хорошо объясняют! Дети идут с огромным удовольствием на все мастер-классы. Это просто прекрасно!

Захотелось услышать мнение и самой девочки, которая радостная выбежала из хореографического зала.

– Очень понравилось танцевать, особенно трендовые и резкие движения. Это классно. И педагог крутой! – поделилась Альбина Астровко.

– Я пришла вместе со своим сыном-второклассником, гимназистом Александром, – пояснила Светлана Левентуева. – У него очень большая нагрузка, но, несмотря на это, хотелось бы, чтобы ребенок развивался всесторонне. Мы проживаем в Логойске недавно. Приятно удивлены, что все кружки бесплатные. Поразили поделки и работы в различных техниках. А еще увидели гитару и барабаны – это мечта сына. Думаю, обязательно в будущем это осилим. На выходе услышали зажигательные ритмы, и Сашка не удержался. Осталось только выбрать.

Тем временем познавательную экскурсию в музее о героическом прошлом Логойщины провел Валерий Любавин. Здесь же я обратила внимание на девушку, которая увлеченно слушала рассказы.

– Я привела сюда свою дочь Юлию и ее подружек, – пояснила Виктория. – Выбор направлений, конечно же, удивил. На многие обратили внимание. Если будет подходить по нашему распорядку дня, то тогда будем ходить. Ребенка заинтересовало рисование на планшете. Возможно, еще танцы и музыка. Пока ждем расписания, поскольку у нас возникают вопросы, как ребенка привозить и отвозить с занятий.

А я прошла в кабинет, где под руководством педагога Дины Епишиной ребята занимались разукрашиванием рыбок в аквариуме.

– Очень понравилось занятие, – поделилась семиклассница СШ №3 Милана Мунтян. – Стилус удобный, можно выбирать разные тона. А еще для нашего удобства мы рисуем на планшете, а изображение и результат сразу видим на компьютере.

А вот 11-летняя Аня Дивакова пришла сюда записаться во второй раз:

– В прошлом году мы учились чувствовать цвет, использовать разные инструменты и программы, изучали эффективность слоев и их комбинирование для создания ярких работ.

Что ж, повторяя слова одной из мам, остается только выбрать то, что по душе.

Валентина Меняйло.

Фото автора.